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素质教育职业技能进阶培训职业技能+数字化教学双师
素质教育职业技能进阶培训职业技能+数字化教学双师
http://www.ljcm.cn   2022年11月2日

 
素质教育职业技能进阶培训
职业技能+数字化教学 双师
培训指导手册
 
项目背景
 
    为进一步贯彻落实国务院办公厅关于全面实施“五育”并举, 同时打造专   业化的素质教育教师队伍, 建立科学全面的素质教育评价体系, 紧跟教育     部相关政策要求,切实执行教育部关于“五育并举,素质教育”相关指导精神, 满足学员对于素质教育能力提升的迫切需求, 在“国家开放大学职业技能鉴   定中心”以及“国家数字化学习资源中心”等单位的支持下, 依托“未来学校素   质教育服务平台”等服务平台, 素质教育服务项目将在全国范围内面向素质   教学教师开展提高进阶培训班, 对于参训并符合考评标准并顺利通过最终     评审的培训毕业学员, 由国家开放大学职业技能鉴定中心和国家数字化学    习资源中心联合发放相关“职业技能培训证书”,并将成绩纳入国家学分银行, 作为学员职业技能的终身学分证明。
 
第一章 政策背景
 
    1、教育部等四部门关于印发《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设 改革实施方案》的通知。(教师〔2019〕6 号)
    2、教育部办公厅关于印发《职业院校教师素质提高计划项目管理办法》的通知。教师厅〔2017〕3 号
    3、教育部关于深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》的通知教职成〔2019〕11 号
    名词解释: 什么是双师职业技能?
    根据教育部相关要求,双师职业资格认定是高等职业教育教师队伍建设 的特色和重点,大力加强“双师型”教师队伍建设,已经成为社会和教育界的 共同呼声。何谓“双师型”教师, 一是“双职称型”, 即教师在获得教师系列  职称外还需要取得另一职称;二是“双素质型”,即教师既要具备理论教学的 素质, 也应具备实践教学的素质。
第二章 培训目标
 
   通过培训学习为社会培养一批高质量、高素质、高水平, 具备“双师”职业技能的素质教育教师教学团队。
    1素质教育教师[初级];
    2、素质教育教师[中级];
    3、素质教育教师[高级];
    4、素质教育教师[资深];
    5、素质教育教师[特级];
第三章
  
    培训科目
   艺术专业
(01) (02) (03) (04)
音乐器乐 舞蹈形体 书画美术 主播主持
(05) (06) (07) (08)
曲艺戏曲 体育武术 影视表演 艺术模特
 
第四章 证书样式
 
职业技能证书 (单项)
(注: 证书以最终样式为准)
 
 
第五章 证书含金量和价值
 
    证书含金量高,职业技能培训认证具备极高的权威性、专业性和社会通 用性。
    1、证书作为非学历职业技能培训证书在全国范围内通用。
    2、证书可作为校内教学及校外培训机构的技能证明。
    3、证书纳入国家学分银行, 终身作为学员技能学习的证明档案
 
第五章 报名须知
 
    1、爱党爱国, 拥护中国共产党领导, 遵纪守法、热爱教育事业;
    2、艺术师范类专业毕业, 从事素质教育工作一年以上;
    3、年龄在 18 岁以上 70 岁以下;(具备良好教学素质可适当放宽)
    4、非艺术师范类毕业需提供艺术教育行业三年以上从业证明。
 
第七章 培训通知
 
    培训不定期开班,请留意主办方及项目实施方发布的培训招生简章, 及区域考评中心颁发的培训招生通知报名参训。
 
第八章 培训流程
 
    报 ─参训─考评─审核─复核─颁证公示
 
第九章   附则
 
    培训结束后, 由国家数字化学习资源中心和国家开放大学职业技能鉴 定中心联合颁证, 证书可通过二维码核验。


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